國立暨南國際大學–應用化學系

98 必選修科目一覽表 99.03.16

99年度甄選入學面試應考須知 99.03.12

草屯國中誠徵理化老師 99.03.04

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應化系辦誠徵工讀生 99.02.04

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應化系98必選修科目一覽表 98.11.20

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國立暨南國際大學應用化學系學士班成立於民國八十七年，並於民國九十年設立碩士班；日前並奉教育部核准自九十二年成立博士班。應用化學系之創系宗旨如下：

1. 強化基礎化學與其相關領域之基礎教育，並建立學生理論與實作能力。

2. 根據國家產業科技發展的需要，並考量世界化學發展的趨勢，規劃以生物科技、材料化學及分析化學三大方向，培育青年學子將化學知識實踐於產業及建設中。

本系目前有專任教師13名、合聘教師2名、兼任教師7名、學士生210名、碩士生76名。博士生11名，教師之研究專長如下：

應用化學系課程設計之特色在於跨領域學術的結合，訓練學生紮實的化學本職學能，並建立基礎化學與應用工程間的橋樑，藉以開拓青年學子的視野，期能應用化學的專才，成為領導國家經濟建設的尖兵。

系所宗旨

化學是基礎學科，也是和生活息息相關的應用科學，涵蓋食品、生化、醫療、染料、石化、觸媒、材料、環保、電池、半導體製程等各個領域，應用化學的專才因而在國家經濟建設中扮演重要的角色。

本系（所）即培育青年學子將化學知識實踐於產業及建設本系之發展方向，仍根據國家產業科技發展的需要，並考量世界化學發展的趨勢，規劃以生物科技、材料化學及分析化學三大方向。現階段推動奈米化學材料科技相關研究為導向，配合未來發展方向課程設計以生化、材料及分析三大方向，培養科技人才,藉以開拓青年學子的視野，以期應用化學的專才，能成為領導國家經濟建設的尖兵，除了有機、無機、物化、分析等機本必修學科之外，更提供多元化的選修課程，高年級學生並可進行專題研究，在各教授指導下，學得各種專業技術。

本系（所）為配合國家產業發展，積極規劃以生化科技、材料化學及分析化學三大教育研究方向，培育具備跨領域學能之科技人才。在生化醫藥方面，擬規劃與進行相關的研究合作，繼而將此醫學基礎研究的精神，推廣於本校所在埔里地區之周邊醫院，藉此提升地方對醫療體系及醫療資訊的重視與改善。而由此，亦使學生能瞭解並兼顧生化醫藥的理論與實務基礎。材料化學則在本系（所）的教育研究規劃下，除保有優良的學術研究成果外，更持續經營與工業界密切的合作發展，在強烈的企圖心下。積極主導著產業相關的關鍵技術。在分析化學方面，配合目前國家需求，著重於功能性磁性奈米生化分析相關技術、光電材料分析、紫質材料分析、以及各種儀器分析技術的開發與應用。整體而言應用化學系暨研究所的設立，除以培育應用化學人才為目標外，並計畫整合台灣中部地區生化醫藥及材料分析之教育與研究資源，發展具創造性的前瞻研究，突破傳統教學下理論與實務的蕃籬。相信本所之設立不但能縮短城鄉間的差距，更能藉由培育世界各地華僑子弟，使期能成為優良的專業人才，繼而帶動台灣學術研究的國際化。

■ 研究所課程：

組別	科目
生化組	高等生物化學（上）（下）、生物化學特論、生理學、微生物與免疫學 生醫特論、生物醫學導論、腫瘤生物學、組織與解剖學、蛋白質結構與功能
材料組	材料化學、核磁共振、材料分析暨實驗、高分子化學
分析組	高等分析（上）（下）、電化學、分離技術、分析化學特論、應用化學特論 光譜分析、儀器分析化學

※為提昇學生專業能力之深度與廣度，選修課程除了科技英文、工業化學及專題研究之外，應用化學系已規劃下列三個學程：

1. 生物科技學程：生物化學、生物化學特論、生理學、生物醫學實驗，免疫學，生化分析，生物化學實驗。

2. 材料化學學程：材料科學導論、核磁共振、材料化學，材料分析暨實驗。

3. 分析化學學程：儀器分析與實驗、電化學、分離技術，光譜分析。

應用化學系目前進行之研究可大略分成三大領域（生物科技、材料化學、分析化學），共13間研究室：
電化學分析研究室、分析技術研究室、功能性高分子材料研究室、固態化學研究室、分析化學研究室、有機材料研究室、理論化學研究室、核磁共振研究室、生物無機研究室、生化分析研究室、蛋白質分析研究室、生物化學研究室、超分子化學實驗室。